Geleceğin Eğitimine Yön Veren Adım - ITEAC ve AKREDİTASYON VİZYONU

Eğitim sistemlerinin gelişim seviyesi, yetiştirilen öğretmenlerin mesleki yeterliliği ve pedagojik altyapısıyla doğrudan bağlantılıdır. Öğretmenlik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (EPDAD), Türkiye’de öğretmen yetiştiren fakültelerin kalitesini yükseltmek maksadıyla bu akademik mesuliyeti üstlenmiştir. EPDAD Akreditasyon Kurulu Başkanı Prof. Dr. Cemil Öztürk öncülüğünde temelleri atılan dernek, eğitimde kalite güvencesi kültürünü yaygınlaştırma hedefini benimsemiştir.

Günümüzde EPDAD, Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Dinçay Köksal’ın vizyoner liderliğinde akreditasyon ve nitelik artırma faaliyetlerini kararlılıkla sürdürmektedir.

Kongre açılışında Prof. Dr. Köksal, EPDAD’ın yükseköğretim programların gelişimine yönelik daha iyi, nitelikli akreditasyon hizmeti sunabilmek için; Yükseköğretimdeki Dönüşüm ve Kalite Güvencesi ve Akreditasyon süreçlerinde dijitalleşme ve yapay zekâ kullanımındaki gelişmeler ışığında üst politika belgelerini ve YÖK’ün 2030 Yükseköğretim Yol Haritasını, Avrupa Standartları ve Kılavuzlarını (ESG) dikkate alarak stratejik planını gözden geçirdiğini ve eylem planlarını hazırladığını vurgulamıştır. “Dijitalleşme” ve “Uluslararasılaşma” EPDAD’ın stratejik amaçları arasında öncelikli başlıklar olarak yer almaktadır.

Dernek, yükseköğretimde program akreditasyonunun istikbalini ve yeni kalite güvencesi ekosistemini şekillendirerek standartların daimî güncellenmesini temin etmektedir. Bu sürdürülebilir kurumsal yapının getirdiği birikim, akademik camiada kalite odaklı derin bir dönüşüm iklimi ve anlayışı meydana getirmektedir.

EPDAD’ın benimsediği bu nitelik vizyonunu uluslararası boyutlara taşıyan en temel buluşma noktalarından biri de 16-17 Ekim 2026 tarihlerinde gerçekleştirilen VIII. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi (ITEAC) olmuştur. Kongre; öğretmen eğitimi politikalarını, akreditasyon standartlarını, yapay zekâ ve dijital dönüşüm safhalarını hem ulusal hem de küresel cihetten ele almıştır.

Ulusal Program Akreditasyonu Kuruluşlarının Başkan ve temsilcilerini, Millî Eğitim Akademisi Başkanı, Gürcistan, Hırvatistan, Slovenya, Almanya, Bosna-Hersek ve Macaristan gibi uluslararası akreditasyon kuruluşlarının üst seviye yöneticilerini ve akademisyenleri ve öğrencileri bir araya getiren bu organizasyon, küresel bilgi paylaşımına stratejik bir alt yapı oluşturmuştur.

Marmara Üniversitesi Recep Tayyip Erdoğan Külliyesi'nde düzenlenen organizasyona ev sahipliği yapan Marmara Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Emin Okur ve Atatürk Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yusuf Alpaydın, sağladıkları güçlü destekle bilimsel paylaşımların son derece verimli gerçekleşmesine katkı sunmuştur.

Ev sahibi kurumun ve fakülte yönetiminin gösterdiği misafirperverlik ile akademik vizyon, kongrenin kurumsal gücünü ve başarısını bir kat daha artırmıştır. Bu vesileyle, bilimsel üretime sundukları kıymetli katkılardan dolayı Marmara Üniversitesi yönetimine, Sayın Rektöre ve Eğitim Fakültesi Dekanına teşekkür etmek gerekir.

Son yılların en verimli toplantılarından biri olan bu kongrede Prof. Dr. Dinçay Köksal’ın moderatör olduğu "İyi Uygulama Örnekleri" panelinde eğitim fakültesi dekanlarının akreditasyon çalışmalarındaki tecrübeleri paylaşıldı…

Ardından katılımcılar, Prof. Dr. Özcan Özkan Akgün’ün moderatörlüğünde gerçekleşen “Yükseköğretimde Kalite Güvencesi ve Akreditasyon Süreçlerinde Dijital Dönüşüm ve Yapay Zekâ" panelinde, yurt dışından Kalite Güvencesi ajansları temsilcilerinin ve yurt içinden uzman öğretim üyelerinin tecrübelerini dinlediler…

Daha sonra ise Prof. Dr. Cemil Öztürk’ün moderatörü olduğu “Yükseköğretimde Program Akreditasyonunun Bugünü ve Geleceği” konulu panelde ise ulusal program akreditasyon kuruluşlarının yönetim kurulu başkanları ve temsilcileri, kendi kuruluşlarının yaptıkları çalışmaların yanı sıra geleceğe dair planlamaları hakkında bilgiler verdi...

Ayrıca moderatörlüğünü Prof. Dr. Gülru Yüksel’in yaptığı özel oturumda; katılımcılara, EPDAD’ın Kalite Güvencesi ve Sürekli Gelişim Yolculuğuna ayna tutulmuştur.  Bunların yanı sıra eşzamanlı oturumlarda sunulan nitelikli bildirilerle kongre akademik sahaya damgasını vurmuştur.

Kongrede, eğitimde paydaş iş birliği, üst seviye yeterlilik hedefleri, öğretmen yetiştirmede yeni reformlar ve EPDAD özdeğerlendirme raporları ışığında akademisyen profili gibi hayati konular, enine boyuna ve çok yönlü biçimde tartışılmıştır.

İki gün boyunca yürütülen nitelikli oturumların ardından ulaşılan somut neticeler ve uzlaşılan kararlar, öğretmen eğitiminde yüksek standartlara ulaşma kararlılığını bir kez daha taçlandırmıştır.

Özellikle bu tür verimli toplantılar, insanların güncel bilimsel gelişmeleri yakından takip edebilmesi açısından çok önemlidir. Ayrıca bu bilimsel faaliyetlerin en üst seviyede verimlilikle neticelenmesinde arka planda canhıraş bir şekilde çalışan fedakâr insanların varlığını da unutmamak lazım… Ülkemizin öğretmen eğitimine yıllarını vermiş EPDAD, özellikle Dr. Şafak Oğuz beyin mesleki tecrübesiyle varlığını bugünlere kadar taşımış, bundan sonra da aynı verimlilik anlayışı ve kararlılıkla yoluna devam edecektir.